師者，所以傳道授業(yè)解惑也
在我們的身邊有這樣一群人
他們承載著老師的光榮職責(zé)
以知識為燈塔 以經(jīng)驗為航標(biāo)
毫無保留地引導(dǎo)求知 教授技藝
在初入職場時對我們傾力相助
在遇到困惑時為我們指點迷津
在遲疑不前時領(lǐng)我們踏風(fēng)破浪
在第40個教師節(jié)來臨之際
跟隨小編一起感受
不一樣的“師”情“話”意
一、師恩浩蕩，傳道授業(yè)——我與我的師父
“導(dǎo)師帶徒”活動是通過聘請導(dǎo)師，用“傳、幫、帶”的方式，對新學(xué)員進行定期目標(biāo)化培養(yǎng)，使其盡快成長為愛崗敬業(yè)、技術(shù)熟練、專業(yè)精湛、作風(fēng)過硬的青年人才的一項崗位實踐活動。
師父何建中與徒弟彭世坤 、張增譽：
在我初入職場的這段日子里，師父在生活上給予了我無微不至的關(guān)心，讓我迅速融入機電大家庭。他常常鼓勵我“將學(xué)習(xí)貫穿終身，不斷提升自我，精進專業(yè)技能”，并殷切期望我明確目標(biāo)，迅速成長為一名“既專且博”的復(fù)合型人才。我將立身百行，以學(xué)為基，與同事們團結(jié)奮進、不斷前行，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量！——彭世坤
“加強溝通能力，打開心扉。”諄諄如父語，殷殷似友親，師父一句句溫柔的教導(dǎo)是對我殷切的盼望，也是我前進的引路旗。在師父的教導(dǎo)下，我收獲了職業(yè)道路上寶貴的財富——多看多學(xué)，堅持創(chuàng)新。值此教師節(jié)，我想對您說一聲師父您辛苦了！感謝您不吝賜教，助我在職場上站穩(wěn)腳跟，祝您教師節(jié)快樂！——張增譽
師父柳正與徒弟曾一鳴：
中文系的我在項目上曾一度迷茫，是做項目還是跑業(yè)務(wù)？是搞工地還是辦公室？白紙一張，從何落筆？師父在營銷部門，同時也是項目經(jīng)理。他跟我說:“潮起潮落，細(xì)沙只能隨波逐流白忙活啊，與其自我內(nèi)耗，不如干一行學(xué)一行，學(xué)一行愛一行，都是一通百通的�！备兄x師父在我迷茫時給予的指引，讓我醍醐灌頂，我相信勤學(xué)可以補拙，博學(xué)可以篤志。道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期！
師父公飛與徒弟劉媛媛：
師恩如月照星河，師父引領(lǐng)步青云。在這個桃李芬芳的教師節(jié)，我滿懷感恩提筆，心中涌動無數(shù)因您悉心教導(dǎo)而萌發(fā)的感悟和心聲。您授我造價之道，讓我在數(shù)字的海洋中遨游，感受工程之美。您的教誨，引導(dǎo)我在求知的路上不斷前行，勇攀高峰。而今，我深諳“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”之理，愿將所學(xué)，付諸實踐，全心投入工程行業(yè)。教師節(jié)之際，謹(jǐn)以此文，表達對師父最誠摯的敬意與感激，愿您身體健康，工作順利，幸福綿長！
師父易鵬輝與徒弟何凱：
這是我和師父度過的第二個教師節(jié)了，師父對我說：“師父帶進門，修行靠個人。出于公司非常好的導(dǎo)師帶徒機制，我們結(jié)緣認(rèn)識。在這兩年的過程中，看著一點點進步成長，作為師父的我感到非常欣慰，希望你在新的營銷崗位上也能繼續(xù)加油，在最美的年紀(jì)多吃苦、多經(jīng)歷，相信你是最棒的❗”值此教師節(jié)之際，我也想對您說一聲最真摯的感謝！非常感謝師父平常毫無保留的關(guān)心與指導(dǎo)，是您用豐富的經(jīng)驗和耐心的指導(dǎo)，為我鋪設(shè)了堅實的基石，您的每一句教誨都將激勵著我不斷前行。
專業(yè)技能師父與徒弟劉霖澍：
在師父的悉心指導(dǎo)下，作為初入職場新員工的我一步步實現(xiàn)了自我提升。我的師父林師傅是華東項目管理公司德固特項目的一名平凡工人，他常年在項目一線現(xiàn)場施工。在跟隨師父“下班組”的這段時間里，師父不僅傳授給我豐富的現(xiàn)場施工知識，還耐心解答我提出的每一個問題，讓我深刻認(rèn)識到注重細(xì)節(jié)對于施工質(zhì)量的重要性，同時也讓我領(lǐng)悟到吃苦耐勞精神對個人職業(yè)發(fā)展的意義。培育名花香天下，造就棟梁建中華。我想對師父說：敬愛的師父，您的言傳身教讓我成長，謝謝您，祝您節(jié)日快樂！
專業(yè)技能師父與徒弟覃子煌：
我的工人師父為人淳樸，樂善好施，教會了我很多東西，比如如何布局與測量噴淋支管支架、如何判斷使用頂架或是梁架、如何使用相應(yīng)機器對支架進行生產(chǎn)與加工等。在他的諄諄教誨下，我已經(jīng)熟練掌握了倒角機、開孔機、切割機與套絲機的使用方法。記得有一次，我使用稀釋劑（易揮發(fā)、微毒）對油漆進行混合后卻忘記蓋上蓋子。幸運的是，我的師父及時發(fā)現(xiàn)并立即將我喚至身旁，耐心向我闡述了不蓋蓋子的后果與其原因，這次經(jīng)歷不僅讓我深刻意識到操作規(guī)范的重要性，更讓我感受到了師父對我的關(guān)懷與包容，也時刻提醒著我在日后一線工作中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)范、不斷提升自我技能。
專業(yè)技能師父與徒弟吳芬：
在見習(xí)期間，我有幸認(rèn)識了一位好師父，他不僅耐心向我講解施工內(nèi)容以及工藝，更在心態(tài)上提醒我保持謙遜，告誡我戒驕戒躁，鼓勵我親自動手操作各類儀器，勇于嘗試新事物，從實踐中不斷學(xué)習(xí)成長。在師父的引領(lǐng)下，我不僅專業(yè)技能得到了顯著提升，更在心態(tài)與品格上有了改變，很感謝在工作生涯中遇到這樣一位老師，也衷心祝愿我們師徒二人都能在各自的人生旅途中，實現(xiàn)自己的夢想，得償所愿！
專業(yè)技能師父與徒弟高棲梧：
在與師父共同工作的這段時光里，我感受頗深。每當(dāng)遇到不解之處，我都虛心向師父請教，堅持多看、多學(xué)、多問，雖然仍有許多領(lǐng)域有待深入探索和學(xué)習(xí)，但我已經(jīng)從最初的完全新手到如今能夠逐漸承擔(dān)一些工作任務(wù)，這一切的成長與進步都離不開師父的耐心指導(dǎo)和無私傳授。在未來的日子里，我將繼續(xù)與師父并肩作戰(zhàn)，在師徒結(jié)對中實現(xiàn)自我提升，與師父一起攜手共進，互學(xué)互鑒，不斷實現(xiàn)自我超越。
二、匠心治學(xué)，共譜新篇——公司“師帶徒”活動成效
一直以來，公司努力探索員工“師帶徒”培養(yǎng)管理模式，組織新員工與師父結(jié)對，互幫互助，以“傳幫帶”的形式傳授理論知識和專業(yè)技能，助力青年適應(yīng)崗位，快速成長，為加快公司后備人才培養(yǎng)、人才庫建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、精選導(dǎo)師，創(chuàng)新方式
一是導(dǎo)師隊伍構(gòu)建方面，導(dǎo)師分為成長導(dǎo)師和技能導(dǎo)師，均由培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人和專業(yè)人員擔(dān)任，并與參訓(xùn)員工簽訂一對一導(dǎo)師協(xié)議，對新員工的成長成才和技能提升做好全程指導(dǎo)和服務(wù)工作。二是專業(yè)教學(xué)方面，根據(jù)員工實際情況定制相符崗位的專業(yè)課程，全方位培養(yǎng)青年人才專業(yè)能力，構(gòu)建從“業(yè)務(wù)—技術(shù)—實際應(yīng)用”的鏈路閉環(huán)。三是人崗相適方面，通過理論知識學(xué)習(xí)+為期6個月的“下班組”實踐的形式，讓新員工對工作有更深入的認(rèn)識。并根據(jù)個人發(fā)展意愿、項目崗位需求進行定崗分組，做到“用其所長、用當(dāng)其位”，構(gòu)建起人崗相適“雙向匹配”最優(yōu)組合，釋放人才“最大效能”。
2、學(xué)以致用，教學(xué)相長
員工與導(dǎo)師共同制定成長計劃，引導(dǎo)員工階段性“定目標(biāo)、立flag”；組織員工積極參與實踐活動，通過觀摩學(xué)習(xí)在建項目，熟悉專業(yè)圖紙，等加深對知識的理解和應(yīng)用；呼吁新員工盡其所長，積極參加各項競賽，如技能比武、演講比賽等，目前已有多位新員工在各項比賽中嶄露頭角。
3、及時總結(jié)，分享交流
階段性開展“書記有約”、師帶徒交流總結(jié)會、青年知識分子座談會、讀書分享會、團建活動等，了解青年所想，為青年工作成長等困惑答疑，給予組織上的關(guān)懷；深挖青年崗位能手等“青”字號品牌的新內(nèi)涵，搭建榮譽激勵平臺，建立青年機制，通過廣泛宣傳各類優(yōu)秀青年人才的先進事跡和經(jīng)驗，激發(fā)青年建功動能；督促員工制定學(xué)習(xí)計劃，整理施工日志，有針對性地總結(jié)復(fù)盤學(xué)習(xí)成效，并鼓勵他們在團隊中分享學(xué)習(xí)成果與經(jīng)驗教訓(xùn)，從而提升整體能力。
4、以考促學(xué)，檢驗成果
定期組織考核檢驗工作成果，如施工日志考核、BIM考試、規(guī)程規(guī)范考試、實操考試、轉(zhuǎn)正定級考試、項目部考核、用人單位評價等多維度考評相結(jié)合，及時反饋糾偏，增強青年員工對自身能力的認(rèn)同感 ，從而實現(xiàn)“以考促學(xué)強本領(lǐng)、以學(xué)促用增實效�！�
師徒結(jié)對，是一次責(zé)任與義務(wù)的雙向奔赴，是一次專業(yè)成長的互相砥礪，更是一次人生路上的互相擁抱。“導(dǎo)師帶徒”活動不僅為青年員工的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境，營造了“比學(xué)趕超”的良好工作氛圍，也進一步激發(fā)了青年員工立足崗位，爭做學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型青年員工的熱情。接下來，公司將繼續(xù)深化“導(dǎo)師帶徒”機制，切實將“傳幫帶”活動走深走實，充分發(fā)揮新老員工之間的互動作用，助力打造一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的員工隊伍，為公司高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的人才支持和動能。
人生漫漫，師恩如海
不管是校園里的諄諄教導(dǎo)
還是職場里的師徒結(jié)對
亦或是人生路上的支持鼓勵
他們用自己的善意和溫暖
照亮了我們前行的路
值此教師節(jié)之際
讓我們真誠地感謝
在我們成長道路上提燈引路
育夢成光的“老師們”
祝愿各位節(jié)日快樂，幸福安康
（文圖/各單位）